¡QUÉ GUAPOS ESTÁN NUESTROS NIÑOS!

ESTE JUEVES 30 DE OCTUBRE, LA PROFESORA DE INGLÉS Y BIBLIOTECA, MIRIAM, HA CELEBRADO "HALLOWEEN" CON LOS NIÑOS. PARA ELLO, DISFRAZADA DE BRUJA, LES HA CONTADO UN CUENTO Y CADA UNO HA ELABORADO UN MURCIÉLAGO CON PAPEL HIGIÉNICO QUE SE HAN LLEVADO A CASA.

PARA FINALIZAR LA SESIÓN, HEMOS IDO DISTRIBUYENDO A LOS PEQUEÑOS EN EL PHOTOCALL QUE MIRIAM HA DISEÑADO.

ESTE HA SIDO EL RESULTADO:

VALERIA, MARÍA MANRIQUE, OUALID

IVÁN, MARÍA DE FRUTOS, CORAL

LARA, RUBÉN, JAVIER

AYA RYDA, SUKAINA, ÁNGEL

SOFÍA, ELISA, CAROLINA

FELIPE, DOMINIK, AYA LOUDEI

MIRIAM "THE TEACHER", CAMILA, JOSE

MÓNICA, ERICK, AMIN

¡HAPPY HALLOWEEN!

¡SEGUIMOS APRENDIENDO Y QUÉ BIEN LO PASAMOS!

QUERIDAS FAMILIAS, EN ESTA SEMANA FINAL DE OCTUBRE HEMOS TERMINADO DE APRENDER EL NOMBRE DE LOS HUESOS MÁS IMPORTANTES DEL CUERPO.

NUESTRO ESQUELETO "HUESITOS" HA QUEDADO COMPLETO Y NOSOTROS MUY SATISFECHOS POR SER CAPACES DE RECONOCER CADA UNO DE SUS HUESOS.

LO HEMOS HECHO A TRAVÉS DE JUEGOS: SEÑALANDO LOS HUESOS NOMBRADOS POR LA PROFE O BIEN NOMBRANDO LOS HUESOS QUE MOSTRABA, DANDO PISTAS SOBRE DE QUÉ HUESO PODÍA TRATARSE, JUGANDO CON EL ESQUELETO QUE NOS HA TRAÍDO CAROLINA...

AQUÍ TENEMOS A "HUESITOS"  AL COMPLETO:

EN ESTOS DÍAS, APROVECHANDO QUE LARA TRAJO AL COLE "UN MALETÍN DE MÉDICO", TAMBIÉN HEMOS HABLADO DE ESTA PROFESIÓN Y DE SU IMPORTANTE LABOR EN LA VIDA DE LAS PERSONAS :

EL MALETÍN DE LARA CONTENÍA VARIEDAD DE INSTRUMENTOS UTILIZADOS POR EL MÉDICO: FONENDOSCOPIO, TERMÓMETRO, VENDAS, APARATO PARA OBSERVAR LOS OÍDOS, JERINGUILLA, JARABE...

FUIMOS HABLANDO DE CADA UNO DE ELLOS PARA CONOCER SU NOMBRE Y USO.

POR OTRO LADO, UN TEMA INTERESANTE DEL QUE TAMBIÉN HEMOS HABLADO HA SIDO "EL CORAZÓN". EXPLICAMOS SU FUNCIÓN EN NUESTRO CUERPO, COMENTAMOS POR DONDE CIRCULA LA SANGRE Y CONVERSAMOS SOBRE LAS VENAS Y LAS ARTERIAS.

PARA COMPLEMENTAR TODO ESTO VALERIA, CON AYUDA DE SU MAMÁ, NOS DELEITÓ CON UNA FANTÁSTICA POESÍA A CERCA DEL CORAZÓN:

ÁNGEL TAMBIÉN HA QUERIDO COMPARTIR CON TODOS NOSOTROS OTRO TRABAJITO QUE HA HECHO EN CASA CON AYUDA DE SU MAMÁ.

AQUÍ PODEMOS VERLO:

ÁNGEL NOMBRABA LAS DIFERENTES PARTES DEL CUERPO
AL TIEMPO QUE LAS ÍBAMOS SEÑALANDO EN EL DIBUJO

EN ESTA SEMANA TAMBIÉN HEMOS EMPEZADO A HABLAR SOBRE LOS MÚSCULOS.

PUESTO QUE SON MUCHOS Y CON NOMBRES ALGO COMPLICADOS SÓLO HEMOS APRENDIDO ALGUNOS DE LOS MÁS SENCILLOS: BÍCEPS, TRÍCEPS, PECTORALES, ABDOMINALES, CUÁDRICEPS, GEMELOS, GLÚTEOS.

ADEMÁS DE ENSEÑARLES LOS NOMBRES Y SABER SITUARLOS, HABLAMOS DE LA FUNCIÓN DE LOS MÚSCULOS Y DE OTRAS CURIOSIDADES. PARA ELLO CONTAMOS CON ALGUNOS LIBROS QUE JAVI, CORAL, VALERIA O MARÍA DE FRUTOS HAN TRAÍDO A CLASE.

DE NUEVO HA SIDO UNA SEMANA MUY PRODUCTIVA EN LA QUE HA QUEDADO PRESENTE EL INTERÉS Y LA CURIOSIDAD POR CONOCER MÁS ASPECTOS SOBRE NUESTRO CUERPO.

¡FANTÁSTICO!

¡VEAMOS CÓMO SE LLAMAN NUESTROS HUESOS!

EMPEZAMOS LA SEMANA ESTUDIANDO LOS HUESOS DEL CUERPO Y PARA ELLO CONOCEMOS A UN NUEVO MIEMBRO QUE VA A FORMAR PARTE DE NUESTRA CLASE: "HUESITOS"

AQUÍ PODEMOS VERLO (Y POCO A POCO LO IREMOS COMPLETANDO CON EL RESTO DE LOS NOMBRES DE LOS HUESOS):

EN EL DÍA DE HOY TAMBIÉN HEMOS HABLADO DE LOS 5 SENTIDOS Y PARA ELLO HEMOS CONTADO CON LA AYUDA DE SOFÍA Y DE CORAL QUIENES NOS HAN EXPLICADO DISTINTAS COSITAS A TRAVÉS DEL MATERIAL QUE HAN TRAÍDO AL COLE.

SOFÍA HA APORTADO ESTO A LA CLASE

CORAL HA TRAÍDO UN LIBRITO DE LOS 5 SENTIDOS 

QUE HA ELABORADO EN CASA 

CON AYUDA DE SU MAMÁ 

Y NOS HA EXPLICADO ALGUNOS DE LOS DETALLES MÁS SIGNIFICATIVOS

AQUÍ PODÉIS VER EL CONTENIDO DEL LIBRO A TRAVÉS DE UNA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS.

EN ESTA SEMANA HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS, LO HEMOS PASADO GENIAL Y TUVIMOS CANTIDAD DE EXPERIENCIAS CON NUEVOS INTEGRANTES QUE LLEGARON A NUESTRA CLASE. AQUÍ DEJO CONSTANCIA DE ELLO:

MARIA DE FRUTOS  NOS HABLA SOBRE CÓMO EL ESQUELETO HUMANO VA CAMBIANDO CON EL PASO DEL TIEMPO

ADEMÁS, NOMBRAMOS LOS PRINCIPALES HUESOS DEL CUERPO Y LOS LOCALIZAMOS EN LA IMAGEN

AQUÍ OBSERVAMOS CON MAYOR DETALLE EL TRABAJO DE MARÍA DE FRUTOS

AQUÍ TENEMOS A "HUESITOS" AL QUE HEMOS SEGUIDO AÑADIENDO EL NOMBRE DE MÁS HUESOS

CADA NIÑO, EN SU PROPIA FICHA DE TRABAJO, HA ESCRITO  EL NOMBRE DE LOS HUESOS TOMANDO COMO REFERENCIA ESTE MURAL

AQUÍ TENEMOS A VALERIA  QUIEN LLEGÓ AL COLEGIO MUY EMOCIONADA YA QUE NOS QUERÍA ENSEÑAR LOS HUESOS DE UNA CABEZA DE OVEJA

DE ESTA FORMA, TODOS PUDIMOS VER CÓMO ERA LA MANDÍBULA, DENTADURA Y TODA LA ESTRUCTURA SUPERIOR DE ESTE ANIMAL

FUE UN MOMENTO DE MÁXIMA ATENCIÓN, EN EL QUE LA CURIOSIDAD FUE LA AUTÉNTICA PROTAGONISTA

AL FINAL DE LA SEMANA CAROLINA HA TRAÍDO AL COLE A UN NUEVO "AMIGO". HA CAUSADO GRAN SENSACIÓN ENTRE LOS NIÑOS Y PODREMOS DISFRUTAR DE ÉL HASTA EL FINAL DEL PROYECTO.

NO SÓLO HEMOS HABLADO SOBRE SUS HUESOS SINO TAMBIÉN HEMOS VISTO SUS ÓRGANOS (CEREBRO, PULMONES, CORAZÓN, ESTÓMAGO, INTESTINOS, RIÑONES, VEJIGA, HÍGADO)

AQUÍ TENEMOS A NUESTROS PEQUEÑOS, LA ALEGRÍA DE VUESTRAS CASA Y DE LA CLASE

COMO CURIOSIDAD, ELISA NOS HABLA DEL HUESO MÁS PEQUEÑO
 DE NUESTRO CUERPO Y NOS EXPLICA DONDE SE ENCUENTRA

AQUÍ PODEMOS VER CON DETALLE LA IMAGEN

JAVIER HA HECHO OTRA APORTACIÓN INTERESANTE A LA CLASE
HA SIDO ESTA FIGURA HUMANA CON SUS ÓRGANOS INTERNOS

ÉL MISMO HA COMENTADO A SUS COMPAÑEROS CÓMO SE LLAMAN ESOS ÓRGANOS AL TIEMPO QUE SE LOS HA IDO MOSTRANDO AL TRATARSE DE UNA FIGURA DESMONTABLE




COMO VALORACIÓN GENERAL DE ESTA SEMANA ME GUSTARÍA DESTACAR LA IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS Y AGRADECEROS VUESTRA COLABORACIÓN.
  LOS NIÑOS ESTÁN APRENDIENDO MUCHO SIENDO ELLOS LOS PROTAGONISTAS EN SU PROPIO APRENDIZAJE

¡GRACIAS!

¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE EL CUERPO HUMANO?

CURIOSIDADES DE NUESTROS PEQUEÑOS

EN ESTOS PRIMEROS DÍAS DE TRABAJO EN EL NUEVO PROYECTO, ALGUNAS DE LAS PRIMERAS COSAS QUE NOS INTERESAN SABER SON:

-  LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS NIÑOS/AS SOBRE EL CUERPO HUMANO.

-  Y AQUELLO QUE REALMENTE LES MOTIVA Y QUE QUIEREN DESCUBRIR EN RELACIÓN CON EL TEMA.

PARA ELLO, INICIAMOS UNA CONVERSACIÓN EN GRAN GRUPO EN LA QUE LOS PROPIOS ALUMNOS MANIFIESTAN SUS CONOCIMIENTOS E INQUIETUDES A CERCA DEL CUERPO.

VEAMOS LO QUE SUGIEREN:

A PARTIR DE AQUÍ, CADA SEMANA O SEMANAS,  NOS CENTRAMOS EN LOS DISTINTOS ASPECTOS PLANTEADOS PREVIAMENTE (PARTES EXTERNAS DEL CUERPO, HUESOS, MÚSCULOS, ETC...)  Y REALIZAMOS LAS FICHAS CORRESPONDIENTES AL TEMA QUE ESTEMOS ABORDANDO.

POR OTRO LADO Y COMO DISPONEMOS DE PIZARRA DIGITAL, COMPLEMENTAMOS TODO ESTO CON VÍDEOS EXPLICATIVOS, CANCIONES, IMÁGENES SIGNIFICATIVAS, JUEGOS INTERACTIVOS... QUE AYUDAN A LOS NIÑOS EN ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE.

POR SUPUESTO, HAREMOS ALGUNA SALIDA INTERESANTE QUE NOS MOTIVE  Y CON LA QUE APRENDEREMOS MUCHAS COSAS.

ADEMÁS, CADA DÍA NUESTROS PEQUEÑOS TRAEN INFORMACIÓN, IMÁGENES, CUENTOS, POESÍAS... QUE COMPARTEN CON SUS COMPAÑEROS Y LES HACE SENTIRSE IMPORTANTES AL SER ELLOS MISMOS LOS QUE LES EXPLICAN EL TRABAJO REALIZADO.

LIBRO APORTADO POR VALERIA

LIBRO APORTADO POR JAVIER

MÁS EJEMPLOS DE ELLO SON ESTOS:

AQUÍ TENEMOS NUESTRO MURAL EN EL QUE VAMOS COLOCANDO LA INFORMACIÓN APORTADA DESDE CASA.

ELISA NOS HABLA DE LOS 5 SENTIDOS Y JUGAMOS A APRENDERLOS

SOFÍA NOS TRAE UNA POESÍA DONDE NOS HABLA DE DISTINTAS PARTES DEL CUERPO Y SU FUNCIÓN.

Y POR SUPUESTO OTROS MUCHOS NIÑOS QUE NOS HAN PRESTADO SUS LIBROS, CUENTOS Y DEMÁS JUEGOS.

¡SEGUIREMOS INFORMANDO!

LA VENDIMIA LLEGA A INFANTIL

¡ APRENDEMOS CON LAS UVAS

 Y PROBAMOS SU ZUMO!

ESTE MIÉRCOLES, 8 DE OCTUBRE, PARTICIPAMOS EN LA ACTIVIDAD DE "LA VENDIMIA".

PRIMERO VIMOS UNA PROYECCIÓN EXPLICATIVA SOBRE ESTE PROCESO Y DESPUÉS HICIMOS ESTO...

1º DIFERENCIAMOS ENTRE UVAS NEGRAS Y BLANCAS.

 

2º APLASTAMOS LAS UVAS PARA SACAR SU ZUMO.

3º COLAMOS EL ZUMO DE UVA Y LO PROBAMOS.

EN DEFINITIVA, UNA ACTIVIDAD CON DISTINTOS CONTENIDOS Y NUEVAS EXPERIENCIAS CON LAS QUE TODOS DISFRUTAMOS.