domingo, 24 de abril de 2016

PRIMERA SEMANA DE EXPOSICIONES

QUERIDAS FAMILIAS, ESTA SEMANA LOS ALUMN@S HAN COMENZADO CON LA EXPLICACIÓN DE ALGUNOS DE LOS ANIMALES MARINOS.



A CONTINUACIÓN OS DEJO UN RESUMEN EN IMÁGENES PARA QUE PODÁIS VER CÓMO HAN QUEDADO LOS TRABAJOS:






EL TIBURÓN por MARÍA DE FRUTOS



HACE UNOS DÍAS MARÍA TRAJO AL COLE 

UN TIBURÓN Y UNA TORTUGA MARINA DE JUGUETE.

LOS UTILIZAMOS COMO ELEMENTO MOTIVADOR.



AQUÍ TENEMOS UNA MANDÍBULA DE TIBURÓN QUE NOS HA RESULTADO IMPACTANTE.

MÁS ABAJO PODÉIS VERLA DE CERCA.







ESPECIES DE TIBURONES

 



PRIMERA PARTE DEL TRABAJO QUE PODÉIS VER MÁS ABAJO EN UN PRIMER PLANO: QUÉ SON LOS TIBURONES, A QUÉ GRUPO PERTENECEN, ALIMENTACIÓN, RESPIRACIÓN, DIENTES, PIEL.





SEGUNDA PARTE DEL TRABAJO: VIDA DE LOS TIBURONES, REPRODUCCIÓN, ESPECIES, COMPORTAMIENTO,HÁBITAT, CURIOSIDADES.

 

¡UN GRAN TRABAJO!: MUY BIEN EXPLICADO POR MARÍA A SUS COMPAÑEROS.





EL PEZ PAYASO POR SOFÍA


SOFÍA NOS HABLA DEL PEZ PAYASO Y NOS CUENTA SUS PRINCIPALES PECULIARIDADES.
ADEMÁS, ANA NOS VISITA PARA EXPLICARNOS UNA ACTIVIDAD MULTIMEDIA MUY CHULA.



MANUALIDADES DE SOFÍA SOBRE EL PEZ PAYASO.





ACTIVIDAD MULTIMEDIA PLANTEADA POR ANA


NECESITAMOS UNA PIRÁMIDE HOLOGRÁFICA ELABORADA A PARTIR DEL MATERIAL DE LA CARÁTULA DE UN CD.
TENEMOS QUE CORTAR 4 TRIÁNGULOS Y QUITAR EL VÉRTICE SUPERIOR. LA COLOCAREMOS  BOCA ABAJO ENCIMA DE UNA TABLET.

NO NECESITAMOS NINGÚN PROGRAMA ESPECIFICO. NOS METEMOS EN YOUTUBE Y ESCRIBIMOS: 

Cómo Hacer Un Holograma Con Tu Teléfono - Holograma Y Moldes Para Pirámide De 4 Caras.




ES IMPRESCINDIBLE REALIZAR LA ACTIVIDAD A OSCURAS PARA VER EL EFECTO 3
D.



AQUÍ LA PIRÁMIDE HOLOGRÁFICA NECESARIA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD.



EL PULPO POR JAVIER



JAVIER NOS PRESENTA UN LIBRITO ELABORADO POR EL MISMO EN EL QUE REFLEJA LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES SOBRE ESTE ANIMAL.
¡MUY BUEN TRABAJO!




AQUÍ TENEMOS LA PORTADA DE SU TRABAJO EN LA QUE APARECE EL PROTAGONISTA QUE CON TANTO ESMERO HA DIBUJADO.




LA ANGUILA POR DOMINIK


DOMINIK NOS HABLA SOBRE LAS ANGUILAS Y PARA QUE SEPAMOS DE DONDE VIENEN TRAE UN PREPARADO DE GULAS  QUE  PRUEBAN LOS COMPAÑER@S.











POR OTRO LADO, APROVECHANDO QUE DOMINIK HA ESTADO UN FIN DE SEMANA EN LA PLAYA,  NOS TRAE UN TROCITO DE MAR EN UNA BOTELLA. LO OLEMOS, LO VEMOS Y HABLAMOS SOBRE ELLO.








OTRAS APORTACIONES 

LARA INVENTA UNA MUY BONITA POESÍA RELACIONADA CON EL RELOJ MARINO QUE NOS PRESTA PARA LA CLASE.







ADEMÁS, VALERIA COMPARTE CON SUS COMPAÑEROS DIVERSOS ANIMALITOS DE LOS QUE  HABLAREMOS MÁS ADELANTE.












domingo, 17 de abril de 2016

EMPIEZAN A LLEGAR MATERIALES INTERESANTES

¡HOLA FAMILIAS!


LA SEMANA PASADA EMPEZARON A
LLEGAR MATERIALES RELACIONADOS CON EL MUNDO MARINO. A PARTIR DE ELLOS ESTABLECIMOS UNA SERIE DE CONVERSACIONES QUE NOS PERMITIERON DESCUBRIR ASPECTOS LLAMATIVOS SOBRE LOS PECES.



VEAMOS LAS IMÁGENES:

DOMINIK NOS PRESENTA SU CUENTO SOBRE EL MAR QUE NOS APORTA VOCABULARIO.


ADEMÁS, HABLAMOS DE LAS CONCHAS Y CARACOLAS QUE CONSERVA DE LA PLAYA.






JOSE  NOMBRA LOS DIFERENTES ANIMALES DEL MAR QUE TRAE Y COMENTAMOS ALGUNAS DE SUS CURIOSIDADES.





AMIN NOS ENSEÑA LA TORTUGA MARINA Y ESTABLECEMOS ALGUNA DIFERENCIA CON LA TERRESTRE.



RUBÉN NOS MUESTRA LOS PECES QUE TRAE Y APROVECHAMOS PARA HABLAR SOBRE LOS PECES TROPICALES.



CORAL TAMBIÉN TRAE UNA TORTUGA MARINA QUE COLOCAMOS EN UN RECIPIENTE DE AGUA PARA VER COMO FLOTA Y SE MUEVE.


AYA LOUDEI NOS ENSEÑA LAS CONCHAS Y PEQUEÑAS CARACOLAS. LAS DEJAMOS EN EL RINCÓN DEL PROYECTO PARA QUE PUEDAN ESCUCHAR EL SONIDO DEL MAR CUANDO LAS PONEMOS EN LA OREJA.


VALERIA QUIERE COMPARTIR CON SUS COMPAÑEROS UNO DE SUS PELUCHES FAVORITOS YA QUE ESTÁ RELACIONADO CON EL MUNDO MARINO. 

LES GUSTA MUCHO YA QUE BRILLA EN LA OSCURIDAD PROYECTANDO EN EL TECHO ESTRELLAS Y PEQUEÑAS LUNAS DE DIFERENTES COLORES.




MARÍA MANRIQUE NOS ENSEÑA LA RECREACIÓN QUE HA HECHO DEL MAR EN UNA BOTELLA.
ES UNA ACTIVIDAD QUE REALIZAREMOS EN EL AULA.



ADEMÁS, NOS EXPLICA CÓMO HA HECHO ESTA MANUALIDAD Y HABLAMOS DE LAS SEMEJANZAS Y DEFERENCIAS ENTRE NUESTRO CUERPO Y EL DE LOS PECES.

 

LARA TAMBIÉN HA REALIZADO UNA RECREACIÓN DEL FONDO DEL MAR Y NOS LO EXPLICA CON TODO LUJO DE DETALLE.




AQUÍ TENEMOS A SOFÍA QUE HA REALIZADO UN MURAL CON IMÁGENES Y NOMBRES DE ANIMALES DEL MAR.


ADEMÁS, NOS ENSEÑA TODO UN REPERTORIO DE ANIMALITOS MARINOS.




 



Y COMO LA GUSTA TANTO REDACTAR... NOS LEE UNA POESÍA Y UN PEQUEÑO CUENTO INVENTADO POR ELLA MISMA.


JAVIER HACE UN DIBUJO DEL MUNDO MARINO Y NOS LO DESCRIBE.



Y PARA FINALIZAR ESTA ENTRADA DEL BLOG OS DEJO UNA FOTOGRAFÍA DE ANA Y VALERIA QUE TRAJERON AL COLE UN LIBRO MUY INTERESANTE SOBRE LOS TIBURONES.

NOS EXPLICARON ALGUNAS COSITAS Y NOS DEJARON EL LIBRO PARA QUE PUDIESEMOS PROFUNDIZAR MÁS ADELANTE. 



COMO PODÉIS VER, TODO ELLO (Y ALGUNOS LIBROS Y CUENTOS QUE NO HE REFLEJADO) NOS SIRVEN PARA SEGUIR MOTIVANDO A LOS NIÑOS Y DESPERTAR EN ELLOS LA CURIOSIDAD POR LA INFORMACIÓN.
A PARTIR DE ESTA SEMANA, NOS DETENDREMOS DE UN MODO MÁS ESPECÍFICO EN LOS DISTINTOS ANIMALES QUE ASIGNÉ A CADA ALUMN@.


domingo, 10 de abril de 2016

UN NUEVO PROYECTO: "UNA NUEVA AVENTURA"

¡HOLA FAMILIAS!

DESPUÉS DE UNAS CUANTAS SEMANAS, DE NUEVO ESTAMOS AQUÍ.


A LA VUELTA DE LAS VACACIONES DE SEMANA SANTA, LA PRIMERA SEMANA LA DEDICAMOS A TRABAJAR CONCEPTOS GENERALES: SUMAS DE DOS CIFRAS, RESTAS, TABLAS DE DOBLE ENTRADA, EL CUADERNO DE LETRAS, FORMAS... Y COMO TEMA NOS CENTRAMOS EN LA PRIMAVERA.




PERO ADEMÁS DE TODO ESTO, EMPEZAMOS A PENSAR EN LO QUE NOS GUSTARÍA APRENDER A LO LARGO DE ESTOS 3 ÚLTIMOS MESES.
PARA ELLO, CADA UNO DE LOS NIÑ@S, AL OÍDO, ME COMENTA EL TEMA QUE QUIERE ESTUDIAR. DE LOS TRES QUE SE REPITEN HICIMOS UNA VOTACIÓN. LOS RESULTADOS FUERON LOS SIGUIENTES:





COMO PODÉIS COMPROBAR DECIDEN QUE ESTE ÚLTIMO TRIMESTRE NOS OCUPEMOS DEL MAR. DE NUEVO UN TEMA MUY AMPLIO E INTERESANTE CON EL QUE SEGURO APRENDEREMOS UN MONTÓN.

AL IGUAL QUE EN LOS PROYECTOS ANTERIORES ES NECESARIO PARTIR DE LAS IDEAS PREVIAS QUE TIENEN. VEAMOS QUÉ ES LO QUE SABEN SOBRE EL TEMA:






UNA VEZ QUE YA CONOCEMOS LO QUE SABEN O INTUYEN, PASAMOS A PREGUNTAR ¿QUÉ QUIEREN SABER? 

TENIENDO EN CUENTA ESTO ÚLTIMO ELABORO UN MAPA CONCEPTUAL EN EL QUE REFLEJO LOS CONTENIDOS EN LOS QUE NOS VAMOS A CENTRAR:





PARA EMPEZAR A MOTIVARLES E INTERESARLES AÚN MÁS POR EL NUEVO PROYECTO, INICIAMOS EL MISMO CON UNA SERIE DE CUENTOS RELATIVOS AL TEMA.
ALGUNAS NIÑAS DE LA CLASE NOS FACILITAN LOS MISMOS QUE TRAEN DE SUS CASAS:









POR OTRO LADO, SOFÍA TRAE A CLASE UNA "CASITA MARINA" PARA DECORARLA ENTRE TODOS Y PODER DISFRUTAR DE ELLA EN EL MOMENTO DE RINCONES.
ASÍ SE LO PASAN:







UNA BUENA FORMA DE COMENZAR QUE HA DESPERTADO EN ELLOS UNA MAYOR CURIOSIDAD POR DESCUBRIR NUEVOS ASPECTOS RELATIVOS A LA VIDA MARINA.



CUANDO QUERÁIS, PODÉIS EMPEZAR A TRAER TODO AQUELLO QUE CONSIDERÉIS APROPIADO EN RELACIÓN AL PROYECTO. ESTAREMOS ENCANTADOS DE APRENDER CON ELLO.




OS SEGUIRÉ INFORMANDO EN LA PRÓXIMA ENTRADA SOBRE EL TRANSCURSO DE ESTA SEMANA.